法治视角下中等职业学校章程研究

发布时间：2023-02-19 17:39

　　依法治校是依法治国的重要组成方略，1999年全国人大通过的《宪法修正案》则更明确地提出了“依法治国，建设社会主义法治国家”的基本原则。标志着我国从“法制”向“法治”的转变，建设社会主义法治国家，实行依法治教，是我们努力的方向。何为依法治校？原教育部陈至立部长认为依法治校是调整政府与学校的关系，保证学校实现办学自主权，使学校管理与运行机制迈向规范化、制度化，创造政府对学校依法监督、宏观管理，学校按照章程自主办学的新局面。这意味着中职学校管理必须从“人治”向“法治”的巨大转变。中职学校只有实行“法治”管理，才能克服传统“人治”管理所带来的弊端和所造成的危机，才能真正的实现依法治校。中等职业学校（以下简称中职学校）的招生对象是初中毕业生和与初中同等学历的人员，学制三年，属于中专学历。中职学校是我国实施职业教育的学校，是我国职业教育的主体，对学生普及高中程度文化理论知识，同时结合社会职业岗位进行职业知识与职业技能培训，使中职生成为技能型人才与高素质劳动者。我国中职学校有公办和民办两种，本论文所研究的是公办的中等职业学校。何为章程？章程是组织、社团为保证自身的正常运行，系统地阐明自己的性质、宗旨...

【文章页数】：52 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
    第一节 研究意义
    第二节 研究内容和研究方法
    第三节 文献综述
第二章 中等职业学校章程的现状问题
    第一节 中职学校章程制定的现状问题
        一、 大部分中职学校没有制定章程
        二、 中职学校章程没有突出学校的特色
        三、 对中职学校章程制定法律没有明确的规定
    第二节 中职学校章程实施的现状问题及原因分析
        一、 中职学校章程实施的现状问题
        二、 中职学校章程实施不力的原因分析
第三章 中等职业学校章程的理论分析
    第一节 中职学校章程的法理分析
        一、 中职学校章程的法律性质
        二、 中职学校章程的法律地位
        三、 我国中等职业学校章程的法律依据
    第二节 中职学校章程的必然性和可行性
        一、 中职学校章程的必然性
        二、 中职学校章程的可行性
第四章 完善中等职业学校章程的对策
    第一节 完善中职学校章程制定的对策
        一、 政府等主体参与章程的制定
        二、 重视校友会与教代会的建设
        三、 发挥法律顾问的咨询服务作用
    第二节 完善中职学校章程实施的对策
        一、 全校师生重视学校章程的实施工作
        二、 学校建立与章程相配套的规章制度体系
        三、 学校最大范围地公开章程文本
        四、 学校建立内外监督体系
结语
参考文献
致谢
附件



本文编号：3746666