我国未成年人校园欺凌的法律治理

发布时间：2023-02-28 19:21

　　校园欺凌是一个世界性问题,根据2017年联合国教科文组织发布的全球校园欺凌的报告显示,全世界每年有将近2.46亿的儿童和青少年遭受校园欺凌,由此可见,世界各国都存在校园欺凌的现象。由于各国的文化背景和国情的不同,校园欺凌在各国的表现形式有所不同,学说观点也有所不同。校园欺凌是欺凌者对被欺凌者实施的伤害行为,该行为对被欺凌者的学习和生活造成了严重的不良影响。欺凌者的欺凌行为侵犯了被欺凌者的生命健康权、人格尊严权、隐私权和肖像权等合法权利,对被欺凌者的健康成长产生了不良影响,因此,有必要对校园欺凌进行治理。校园欺凌的治理离不开法律,校园欺凌的立法在治理校园欺凌的过程具有重要的作用,但就我国目前的情况来看,我国关于校园欺凌的立法存在一些不足,关于校园欺凌的法律治理也存在一些问题。我国关于校园欺凌的立法不完善,没有形成完善的校园欺凌预防机制、校园欺凌应对处理机制、校园欺凌救助机制,这些问题对于校园欺凌的法律治理存在着一定的影响。为更好的对校园欺凌进行法律治理,需要完善校园欺凌的立法、完善校园欺凌的预防机制、完善校园欺凌的应对处理机制、完善校园欺凌的救助机制,形成以法律为基础,预防机制、应对处理...

【文章页数】：52 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
第一章 绪论
    1.1 研究背景
    1.2 选题意义
    1.3 国内外研究现状
        1.3.1 国内研究现状
        1.3.2 国外研究现状
    1.4 研究的主要内容和方法
        1.4.1 研究的主要内容
        1.4.2 研究方法
第二章 校园欺凌法律治理的基本理论
    2.1 校园欺凌法律治理的界定
        2.1.1 校园欺凌的界定
        2.1.2 法律治理的界定
    2.2 校园欺凌法律治理的特征
        2.2.1 校园欺凌法律治理具有多元性
        2.2.2 校园欺凌法律治理具有惩救并重性
        2.2.3 校园欺凌法律治理具有联动性
    2.3 校园欺凌法律治理的治理环节
        2.3.1 预防环节
        2.3.2 处理环节
        2.3.3 救助环节
    2.4 校园欺凌法律治理的必要性
        2.4.1 预防未成年人犯罪的需要
        2.4.2 未成年人权利保护的需要
        2.4.3 维护正常校园秩序的需要
第三章 我国校园欺凌法律治理的现状
    3.1 我国校园欺凌的立法现状
        3.1.1 《刑法》的规定
        3.1.2 《民法》的规定
        3.1.3 《治安管理处罚法》的规定
        3.1.4 《未成年人保护法》的规定
        3.1.5 《预防未成年人犯罪法》的规定
        3.1.6 《教师法》的规定
    3.2 我国校园欺凌的处理方式
        3.2.1 协商调解
        3.2.2 行政处罚
        3.2.3 民事赔偿
        3.2.4 刑事责任
    3.3 我国校园欺凌法律治理存在的问题
        3.3.1 校园欺凌的立法不完善
        3.3.2 校园欺凌的预防机制不完善
        3.3.3 校园欺凌的应对处理机制不完善
        3.3.4 校园欺凌的救助机制不完善
第四章 完善校园欺凌法律治理的措施
    4.1 完善治理校园欺凌的立法
        4.1.1 从立法上明确界定校园欺凌
        4.1.2 从立法上明确校园欺凌的责任主体
        4.1.3 从立法上明确校园欺凌的法律责任
    4.2 完善校园欺凌的预防机制
        4.2.1 成立校园安全小组
        4.2.2 定期进行反欺凌培训和教育
        4.2.3 协同合作开展反欺凌宣传工作
    4.3 完善校园欺凌的应对处理机制
        4.3.1 设置专门部门应对处理校园欺凌
        4.3.2 应对处理人员的专业化
        4.3.3 建立校园欺凌案例库
    4.4 完善校园欺凌的救助机制
        4.4.1 建立完善的被欺凌者救助制度
        4.4.2 建立惩救并重的救助制度
        4.4.3 建立多效联动的救助机构
结语
参考文献
致谢



本文编号：3751701