中国教育法学研究热点的共词可视化分析

发布时间：2017-10-08 02:25

  本文关键词：中国教育法学研究热点的共词可视化分析

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【摘要】：研究以中国知网作为文献数据来源,利用Bicomb软件及SPSS软件绘制了我国1985-2015年教育法学研究的1409篇文献的热点知识图谱。研究表明:我国教育法学研究热点主要围绕两大主线和六个领域展开。两大主线为:权利与权力的研究和教育活动法与教育组织法的研究;六大领域包括:公立高等学校法律地位与法律关系及其法律救济研究、依法治校视域下高等学校办学自主权研究、依法治教与教育法体系研究、法治视野下大学生的法制教育及其法律意识培养研究、学生伤害事故及其教育法律责任研究、义务教育阶段公民的受教育权研究。但与此同时,我国教育法学研究还需要在程序法研究、教育法理学研究、教育法案学研究、学科视域下的教育法学研究、教育法治研究、学校法人治理结构研究等方面不断拓展,以期丰富教育法学研究领域,彰显教育法学相对独立的学科地位。
【作者单位】： 陕西师范大学教育学院;
【关键词】： 教育法学 研究热点 共词可视化 知识图谱
【基金】：中央高校科研基金重点资助项目“中国教育政策与法律研究热点的知识图谱分析”(15SZZD01)
【分类号】：G353.1;D912.1
【正文快照】： 教育法是国家制定的用来调整与规范社会关系中教育活动的行为规则,国家教育事业的发展需要教育法保驾护航,教育法既具有社会作用也具有规范作用。改革开放30多年来,我国纵横交错的教育法体系已初具规模并不断完善,具有中国特色的社会主义教育法律体系基本形成。同时,国家通过

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本文编号：991475