MOOC时代医学课程PBL实施路径探新

发布时间：2018-06-28 07:05

  本文选题：医学课程 + MOOC　； 参考：《重庆医学》2017年04期

【摘要】：正1大规模开放式在线课程(massive open online courses,MOOC)的特征MOOC国内简称幕课。2011年,美国斯坦福大学、哈佛大学等顶尖名校将他们的课程制成视频并上传到特定的网络平台,免费向全世界的学习者开放,由此掀开了MOOC在全世界的学习浪潮。2014年5月,中国教育部爱课程网和网易合作推出了拥有中国自主知识产权的MOOC平台——中国大学MOOC(简称爱课程平台),免费提供北京大学、浙江大学、复旦大学等985高校课程,成为全球最大的中文MOOC平台。与传统的课程教学模式相比,MOOC有如下几个主要特征~([1]):(1)大规模(massive)主要体现在上线课程数量众多、注册学生
[Abstract]:In 2011, top universities, such as Stanford University and Harvard University, made videos of their courses and uploaded them to specific online platforms. Free to learners around the world, opening up a wave of MOOC learning around the world. In May 2014, Mooc, the Mooc platform with China's own intellectual property rights, has been launched by the Ministry of Education of China in partnership with NetEase, which offers 985 university courses free of charge, such as Peking University, Zhejiang University, Fudan University, and other universities, such as Beijing University, Zhejiang University, Fudan University and so on. Become the world's largest Chinese MOOC platform. Compared with the traditional curriculum teaching mode, MOOCs have the following main characteristics: (1) large scale (massive) is mainly reflected in the large number of online courses and registered students.
【作者单位】： 重庆城市管理职业学院;第三军医大学护理学院;
【基金】：重庆市市级教学改革研究项目(132124)
【分类号】：G434;R-4

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本文编号：2077168