知识产权管理人才培养模式研究

发布时间：2021-03-15 11:47

　　当前,知识产权专业人才培养作为国家知识产权战略的一部分,成为教育界和企业界的广泛关注的问题。面对激烈的全球化市场竞争,企业加强内部知识产权管理,建立自己的知识产权管理人才队伍,是大势所趋。探讨知识产权管理人才的培养模式,对于满足经济发展的需求,深化人们对于知识产权教育的认识具有重要意义。本文考察了企业的知识产权管理现状,通过在网络上搜集近期的招聘信息,详细分析了企业的知识产权管理人才需求现状,对知识产权管理人才的知识结构和素质结构进行了阐述。以此为基础,以中国人民大学、暨南大学、华中科技大学、上海大学等为例分析了国内高校知识产权院系在知识产权人才培养方面的特点,比较了知识产权法学人才和知识产权管理人才两种培养模式的各自优点和局限性。另外,还结合国外发达国家和地区的知识产权人才培养模式,对我国知识产权管理人才的培养模式提出建议。本文认为,知识产权不仅仅是一种法律制度,也不仅仅是一种受法律保护的权利,更是一种具有商业价值的无形资产。随着企业知识产权管理的日趋精细化,企业需要的是一专多能的知识产权管理人才。鉴于传统的知识产权人才培养模式有其固有的缺陷,知识产权管理人才的培养模式中应当重视融入... 

【文章来源】：华中科技大学湖北省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：55 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
1 绪论
    1.1 研究的背景和意义
    1.2 研究的内容和方法
    1.3 文献综述
2 知识产权管理人才需求研究
    2.1 国内企业知识产权管理现状
    2.2 知识产权管理人才的市场需求分析
    2.3 企业知识产权管理对人才的基本要求
3 我国大陆知识产权人才培养存在的问题
    3.1 知识产权法学人才培养总体概况
    3.2 知识产权法学人才培养模式
    3.3 知识产权管理人才培养实践
    3.4 两种培养模式的对比分析
    3.5 存在的问题分析
4 海外知识产权人才培养模式
    4.1 美国知识产权人才培养模式现状
    4.2 日本知识产权人才培养模式现状
    4.3 台湾知识产权人才培养模式现状
    4.4 对海外知识产权人才培养模式评价
5 完善知识产权管理人才培养模式的建议
    5.1 知识产权管理专业的培养理念、目标
    5.2 知识产权管理专业的课程设置和教学模式
6 结语与展望
致谢
参考文献


【参考文献】：
期刊论文
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[3]企业知识产权战略的先锋——华为与中兴[J]. 潘慧.  广东科技. 2007(05)
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本文编号：3084123