公立高校知识产权转化难:一个“中式命题”的破解

发布时间：2021-03-30 18:41

　　公立高校知识产权转化难是一个极具有中国特色的命题,实务界和学术界对该问题的解决也作出了很多努力。实践表明,这些努力的效果并不理想。公立高校知识产权具有"国有"性质,不仅违背了知识产权制度设立的初衷,也不利于知识产权的市场交易。为了破解这一"中式命题",目前,实务界和学术界大概存在五种改革模式,这些改革或围绕着规避国有资产管理规定或重塑公立高校知识产权的权能来进行。公立高校知识产权改革必须立足中国现实,在坚持放权改革的基础上,从法律层面对国有资产管理规定和职务发明制度进行调整。 

【文章来源】：山东科技大学学报(社会科学版). 2019,21(02)

【文章页数】：8 页

【文章目录】：
一、公立高校知识产权的“国有”性质及其弊端
    （一） 公立高校知识产权的“国有”性质
    （二） 国家享有公立高校知识产权的弊端
二、公立高校知识产权改革的五种模式及其评析
    （一） 单独管理模式
    （二） 公立高校法人化改革模式
    （三） 混合所有制模式
    （四） 三权下放模式
    （五） 知识产权实施权模式
三、立足中国现实———构建公立高校知识产权转化模式的思路
    （一） 一次放权改革的失败提示公立高校知识产权放权改革必须立足中国现实
    （二） 构建公立高校知识产权转化模式的思路
        1. 从法律角度规定公立高校知识产权不再纳入到国有资产管理范围。
        2. 修改《专利法》改造现行的职务发明制度, 注意权属利益和奖酬利益的平衡。


【参考文献】：
期刊论文
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[4]近年我国普通高等学校教育经费投入构成比例探析——基于《中国统计年鉴》（2001-2012年）的数据验证[J]. 慈玲玲,曲铁华.  现代教育管理. 2014(09)
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[9]试论知识产权的私权属性及其公权化趋向[J]. 冯晓青,刘淑华.  中国法学. 2004(01)



本文编号：3109964