翻转课堂在知识产权法教学中的运用

发布时间：2021-04-26 13:13

　　知识产权法是一门比较抽象的法学课程,它的专业性和实践性都是比较强的。在传统的教学模式下,由于知识产权法较难理解,教学效果很难达到理想状态。将翻转课堂引入知识产权法教学中是一次积极的教学探索,对于改善教学环境、培养学生的学习能力和实践能力都有重要的意义。 

【文章来源】：产业与科技论坛. 2019,18(20)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、知识产权法教学的难点
    （一）知识产权法理论抽象难懂。
    （二）知识产权法实践性较强。
二、翻转课堂在教学中的优势
    （一）翻转课堂有助于提升学生自主参与学习的能力。
    （二）翻转课堂有助于学生实践能力的培养。
    （三）翻转课堂有助于改善学生的学习环境。
三、翻转课堂在知识产权法教学中的实际运用
    （一）教师在翻转课堂中的作用发生改变。
    （二）翻转课堂在知识产权法教学中的运用。
        1．为学生提供充足的教学视频及其他教学资源。
        2．课堂活动需要做好详细的设计和安排。
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]翻转课堂在知识产权法教学中的运用[J]. 谢黎伟.  福建教育学院学报. 2018(10)
[2]知识产权法实践教学改革的研究与实践[J]. 史玲.  佳木斯职业学院学报. 2018(03)



本文编号：3161474