知识产权专业本科人才培养路径研究
发布时间:2021-08-16 00:33
复合型知识产权本科专业人才的培养是创新中国建设的重要智力支撑。知识产权本科专业应注重其教育本土化的整合,明确专业特点,重视知识产权人才教育内容及培养模式的创新。各高校应准确设定知识产权人才培养目标及模式,明确人才培养思路,完善教材的编写与课程体系的建设,优化师资力量和结构,培养满足社会、行业需求的专业人才。
【文章来源】:教育现代化. 2019,6(66)
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
一知识产权专业人才素质结构需求
二高校知识产权专业课程教学概况
三知识产权专业人才培养存在问题
(一)课程体系的设置无法满足复合型人才需求的要求
(二)缺少权威的、代表性的教材
(三)专业师资力量严重缺乏
(四)知识产权人才培养思路不明确
三知识产权专业完善本科人才培养的路径
(一)加强专业认知,完善人才培养模式,明确人才培养目标
(二)完善课程体系的建设,加强实践、实训教育,培养与社会需求相符合的人才
(三)组织专家撰写教材,凸显行业特点
(四)提高师资质量,多举措优化师资结构
本文编号:3345221
【文章来源】:教育现代化. 2019,6(66)
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
一知识产权专业人才素质结构需求
二高校知识产权专业课程教学概况
三知识产权专业人才培养存在问题
(一)课程体系的设置无法满足复合型人才需求的要求
(二)缺少权威的、代表性的教材
(三)专业师资力量严重缺乏
(四)知识产权人才培养思路不明确
三知识产权专业完善本科人才培养的路径
(一)加强专业认知,完善人才培养模式,明确人才培养目标
(二)完善课程体系的建设,加强实践、实训教育,培养与社会需求相符合的人才
(三)组织专家撰写教材,凸显行业特点
(四)提高师资质量,多举措优化师资结构
本文编号:3345221
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