高校知识产权信息服务培训体系设计研究

发布时间：2022-08-01 18:42

　　[目的/意义]顺应国家知识产权强国战略发展要求,近年中国高校图书馆尝试开展知识产权信息服务,该服务突破高校图书馆原有的情报信息服务领域、范畴及深度,因此亟待培训出一批具备相应服务能力的学科馆员;此外高校作为知识产权重要产出地,高校图书馆馆长、科研人员和学生的知识产权信息素养都有待提高,因此急需建立一套完整、规范的高校知识产权信息服务培训体系。[方法/过程]采用文献调研、专家访谈、问卷调查等方法,对国内高校4类群体进行广泛调研,构建面向高校多主体知识产权信息服务培训体系,培训内容共设置5大模块:知识产权意识强化、知识产权基础知识、知识产权信息检索、知识产权信息分析与运用、知识产权申请流程详解及专利文书撰写,其中基础知识、信息检索、信息分析与运用为重点模块,分为初、中、高3个深度级别,可采用模块化课程组合方式实施培训。[结果/结论]该培训体系具有完整性、可操作性、适应性等优势,能够满足多层次、多群体、多样化高校知识产权培训需求,其有效实施将会全方位提升高校知识产权信息服务能力及知识产权信息素养。 

【文章页数】：9 页

【文章目录】：
1 引言
2 现有研究评述
3 高校知识产权信息服务培训体系设计调研
    3.1 专家访谈
    3.2 调查问卷及统计分析
    3.3 调研总结
4 高校知识产权信息服务培训体系框架
    4.1 高校知识产权信息培训课程体系
    4.2 课程分级分类设置原则
    4.3 培训目标
    4.4 培训学时、培训方式、考核方式及培训师资
        (1)培训学时。
        (2)培训方式。
        (3)考核方式。
        (4)培训师资。
5 培训体系特色
    5.1 信息素养教育、信息能力培养及专业化服务能力培养并重
    5.2 遵循模块化、分级化原则,可灵活组课,操作性强
6 高校知识产权信息服务培训体系实施案例
7 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]面向需求的高校图书馆员专利信息服务能力建设研究[J]. 慎金花,孙乔宣.  大学图书馆学报. 2018(05)
[2]美国高校图书馆版权办公室的机构设置与借鉴分析[J]. 张立彬,郭琪,黄景瑞.  情报理论与实践. 2018(08)
[3]美国大学图书馆专利信息服务实践及启示——基于被认定为PTRC的大学图书馆的研究[J]. 冯君.  图书情报工作. 2017(21)
[4]高校图书馆版权素养教育:价值、内涵与实现[J]. 张立彬,李易航.  情报理论与实践. 2016(12)
[5]高校图书馆专利信息服务的趋势与思考[J]. 慎金花,张更平.  大学图书馆学报. 2016(06)
[6]高校图书馆专利信息服务内容、模式与趋势[J]. 王丽萍,杨波,秦霞,涂颖哲.  图书情报工作. 2015(06)
[7]浅谈我国专利信息服务的发展形势与任务[J]. 刘菊芳,马斌,龚亚麟.  中国发明与专利. 2014(09)



本文编号：3667975