双师同堂解析民事案例——案例教学模式的新尝试

发布时间：2017-08-27 00:35

  本文关键词：双师同堂解析民事案例——案例教学模式的新尝试

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【摘要】：为克服传统的实体法与程序法分离的案例教学的弊端,创造了知识产权法与民事诉讼法相结合的双师同堂解析民事案例教学法,教学体系、内容按照民事诉讼一般流程设计安排,由知识产权法专业和民诉法专业的两位老师同堂授课,实现了师生互动、生生互动、师师互动。既培养了学生综合运用法律知识解决实际问题的能力,提高了他们的学习兴趣,又使老师在民事实体法和程序法的碰撞、交流中得到提高。
【作者单位】： 西南政法大学民商法学院;
【关键词】： 双师同堂 知识产权法 民事案例 师生互动
【基金】：重庆市教委2007年重点教改项目(0611014)
【分类号】：D915.2-4
【正文快照】： 法学是一门理论性和实践性都很强的科学。大多数法学专业的学生毕业后从事法律实务工作,工作的性质要求他们能够综合运用实体法和程序法的知识处理和解决问题。“我们注意到,中国法学教育仍然存在着许多不尽如人意的地方,尤其是法学教育方法,存在着重理论、轻实践,理论和实践

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：743554