工商管理学年论文

  本文关键词：工商管理学位论文质量分级评价问题的探讨，由笔耕文化传播整理发布。

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工商管理学年论文

2016-04-26 16:20:20  字体：     

摘　要：在工商管理学科的研究活动中，案例研究是一种较为常见的研究手段，这是一种以案例为依据研究社会科学的研究方法，具有一定的代表性和启发性，对于提高工商管理专业学生的实践能力、决策能力等综合能力有着重要意义。但是受学术研究的影响，近年来人们开始对

关键词：工商管理学年论文

　　在工商管理学科的研究活动中，案例研究是一种较为常见的研究手段，这是一种以案例为依据研究社会科学的研究方法，具有一定的代表性和启发性，对于提高工商管理专业学生的实践能力、决策能力等综合能力有着重要意义。但是受学术研究的影响，近年来人们开始对案例研究方法提出一些异议，指出其是一种非主流的研究方法，不适合在工商管理领域继续应用。

　　一、研究背景

　　工商管理是一门实践性非常强的学科，其目标是培养能够掌握工商管理领域理论基础和专业实用技能，具备“发现问题、分析问题和解决问题”能力的工商管理复合型人才。工商管理学位论文质量分级评价问题的探讨对于规范工商管理学位教育、提高教学质量、促进工商管理领域创新发展具有十分重要的意义。学术领域及各大高校对于工商管理学位论文质量分级评价问题一直处于摸索阶段，现有的学位论文质量评价主要问题在于没有深入探讨导致论文质量偏低的原因、指标模糊、评价主观性过强、缺乏科学系统的方法论指导，同时，目前理论界和各大高等院校对与工商管理学位论文质量评价问题的重视程度还远远不够。

　　二、工商管理学位论文的基本要求

　　通过对工商管理学位教育的特征及其学位论文的特点进行分析，结合已有相关文献研究成果，本研究认为工商管理学位论文的撰写应当满足以下四个方面的要求。

　　1.论文选题

　　论文选题实际上是一个提出问题的过程，它是学位论文写作中最为关键的环节，选题的好坏对学位论文写作的成败有非常重要的影响。题目的选取应遵循专业性、可行性、务实性和实践性原则，注重理论联系实际。

　　2.基础理论和专业知识的运用

　　学位论文的完成需要学生掌握专业知识结构，对所学专业领域能够达到一定深度的认识与理解，能够清晰阐述专业领域中存在的问题并通过综合运用专业的基本概念、原理、观点和方法达到分析问题、解决问题的目的。在研究过程中，学生应遵循科学性原则、理论联系实际的原则以及创新性原则，能够达到理论科学、观点创新、论证严密、方法正确的基本要求。

　　3.论文写作

　　论文写作主要反映学生在文字表述方面的基本功，同时也影响研究表述的明确性与严谨性。在写作的过程中应该做到：准确掌握概念;有层次、有条理地阐明对客观事物的认识过程;有较完整的研究思路和发现问题、分析问题、解决问题的过程，对研究结果进行归纳总结;论文结构合理，表述条理清楚，书写规范。

　　4.创新性

　　基于工商管理专业的特征，学位论文不仅要着眼于检验知识掌握和运用情况以及对学生分析与总结能力的基本训练，还要对学术和实践有所借鉴和贡献。论文的创新性主要表现在：发现新现象，提出新问题;发现新事实，提出新认识，得出新结论;选择新视角，应用新方法，提出新理论。

　　三、工商管理学位论文质量分级评价

　　1.评价指标体系的设计

　　本研究遵循科学性、客观性、完整性、定量与定性相结合、可操作、便于进行决策、灵活性等原则，依据国务院委员会“工商管理专业培养方案”、国内相关高校的工商管理学位论文评审标准等，综合工商管理学位论文的质量要求，运用系统思想构建出工商管理学位论文质量评价指标体系，包含5个一级指标，12个二级指标（如图1所示）。

　　图1 工商管理论文质量评价指标体系

　　（1）一级指标内涵

　　论文选题（A1）。主要考察工商管理专业学位论文是否能够面向学生所在的管理领域、运用恰当的技术和方法分析解决管理实践中的问题，选题是否明确，是否具有学术性。

　　理论基础（A2）。主要考察工商管理专业的学生占有和运用的文献资料的数量和质量，判断学生驾驭所学基础理论和专业知识的能力，初步了解其查阅文献及掌握理论的情况。

　　论证内容（A3）。主要考察工商管理专业学位论文是否体现足够的工作量，研究者在攻读学位过程中是否掌握基本的理论和专门知识，是否采用了恰当的方法开展研究工作。

　　论文写作（A4）。主要考察论文的格式是否符合工商管理学位论文的格式要求，是否条理清晰、层次分明、文笔流畅，论文是否反映出一定的写作水平。

　　论文结论（A5）。主要考察工商管理专业学位论文的创新性，论文的理论成果是否能够转化为实际生产力，或者是否能够产生经济效益与社会效益。

　　（2）二级指标设定及其评语集

　　通过阅读相关文献和上述评价标准及体系，在一级指标下设立了12个二级指标。各高校在实际操作过程中，，应结合各自工商管理学位的培养目标以及学位论文的历年完成情况，确定相应的标准，对指标体系加以量化。各二级指标考核内容及指标标准如表1所示。为了提高专家评价的客观性和一致性，本研究为每一个二级指标按照优秀、良好、合格和差四个级别分别设立了评语集，对于工商管理学位论文在该指标下的完成情况给出了较为客观的描述，如表2所示。

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