论工商管理硕士专业学位研究生英语教学改革——以哈尔滨工业大学为例
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21 0 2年第 1 期 1 总第 2 3期 2 黑龙江高教研 究 Heo ga gR sace nH ge d ct n inf n eerhso ihr ua o l i E i No. 11, 01 2 2 S ra e ilNo. 2 23 论工商管理硕士专业学位研究生英语教学改革 以哈 尔滨 工业 大 学为例 王 松 , 晓 丹
刘 10 0 ) 50 1 ( 哈尔滨工业大学 外 国语学 院 , 黑龙江 哈尔滨 摘 要 : 商管理硕 士( A) 目着重培养具有 国际化视野和 开拓创新 意识的 高素质应 用型人 才。文章 以哈 尔滨 工业大 工 MB 项 学 MB A英语课 程建设为例 , 教学理念、 学 内容 、 学方式 、 从 教 教 考核 办法 、 文化 能力培养 等方 面探讨 了提 高工 商管理硕士 专 跨 业 学 位 研 究 生英 语 能 力 的 有 效 策略 。 关键词 : 工商管理 硕士 ; 专业学位 ; 究生英语教 学 研 中图分类号 :632 G 4 . 文献标志码 : A 文 章 编 号 :0 3—2 1 (0 2 1 —0 9 0 10 64 2 1 ) 1 0 7— 3 一 、 前 言 学位研究生教育,, 对于完善专业学位教育制度、 增强专业学 位研究生的培养能力 、 满足社会多样化需求 、 加快培养高层 专业学位制度是国际通行的培养高层次应用型人才的 次应用型专门人才, 均具有重要意义。 一 种有效途径。我国自1 1 9 年开始实行专业学位教育制度 9 以来, 经过二十几年的努力和建设, 专业学位教育发展迅速, 取得了显著成绩。 目 , 前 我国已基本形成 了以硕士学位为 二、 专业 学位教 育情 况概 述 ( 美国情况 一) 主, 、 博士 硕士、 学士等三个学位层次并存的专业学位教育体 处于摸索阶段, 有很多问题值得研究。 美国是世界上专业学位研究生教育最早也是最发达的 占整个硕士学位获得者人数的 5% 以上 J 5 。目前 , 专业学 系。 但总体看来, 我国的专业学位教育起步较晚, 基本上还 国家。2 世纪9 0 0年代, 美国硕士专业学位获得者的比例已 长期以来, 我国硕士研究生教育主要是培养具有独立从 位研究生教育已成为美国研究生教育的主体, 其专业学位研 事科学研究或教学工作能力的教学科研人才。但随着研究 究生教育的层次与学术型研究生教育的层次相对应, 分为专 生规模的不断扩大和社会需求的不断变化 , 硕士研究生的就 业硕士和专业博士两个层次。在硕士研究生层次, 专业学位 业去向已更多地从教学 、 科研岗位转向实际工作部门。从世 种类多达7 种。 4 界研究生教育发展状况来看 , 硕士研究生教育基本是以面向 从美国社会来看, 很多行业把专业学位硕士看作进入行 实际应用为主… 。鉴于国内外研究生教育发展情况, 积极研 业以及个人发展提升的重要依据, 尤其在工商、 教育、 工程和 究并探索全 日 制专业学位硕士研究生教育将促进我国研究 护理等领域更是如此。美国专业学位教育中全 日制、 日 非全 生教育更好地发展 , 有助于重新审视和定位我国硕士研究生 制在学术要求和培养流程上没有什么太大区别。美国专业 的培养目标, 进一步调整和优化硕士研究生的类型结构, 从 学位教育中依据不同的专业学位对生源要求不同, 应届本科 而实现我国研究生教
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