分析师教育、经验和努力:投资者关注与认知偏差

发布时间：2017-10-22 05:09

  本文关键词：分析师教育、经验和努力:投资者关注与认知偏差

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【摘要】：本文研究分析师被评为明星分析师(文中称为"上榜")前后教育背景、工作经验和努力程度对其研究报告信息的影响以及投资者关注的变化及认知偏差。研究结果发现,上榜前后分析师的教育背景、工作经验和努力程度均与研究报告信息含量呈显著正相关,前后无显著变化;但是分析师上榜前后投资者对教育背景和工作经验的关注却发生了变化,同时该种关注均为有偏的认知。本文进一步发现投资者该种关注变化是由于分析师上榜的次数导致:相对于分析师的教育和经验,投资者更加关注分析师的上榜次数。
【作者单位】： 西南财经大学证券与期货学院;
【关键词】： 分析师 投资者关注 认知偏差
【基金】：西南财经大学博士研究生科研课题项目《分析师特质、研究报告信息含量及投资者认知偏差》(项目编号JBK1307093)
【分类号】：F832.51
【正文快照】： 一、引言证券分析师的研究报告(下文简称“研报”)是投资者的重要信息来源之一,但是由于利益冲突造成的独立性问题1,分析师的研报信息并非都是真实信息,那么对于中小投资者来说,分析师的每股盈余预测准确度和股票评级的累计超额回报是其投资决策最直接的参考依据。分析师的预

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前8条

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【共引文献】

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6 许s，

本文编号：1076863