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“社群学习”模式探索——以中国银联支付学院实践为例

发布时间:2017-11-19 12:03

  本文关键词:“社群学习”模式探索——以中国银联支付学院实践为例


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【摘要】:本文以中国银联支付学院的实践为例,诠释了该企业对"社群学习"这一新型学习运作模式的概念界定。文章阐述了社群学习的四个构成要素,并对这四要素应用于中国银联培训的具体实践进行了深入的剖析。社群学习在兼具低成本和高效果优点的同时还为企业创造了许多无形价值,值得探索与实践。
【作者单位】: 中国银联支付学院;中国银联支付学院学习发展中心;
【分类号】:F832.2;G726
【正文快照】: 管理学大师彼得.德鲁克在其经典著作《有效的管理者》中开宗明义地指出:“管理者的本分,在求工作之有效。”为了提升培训工作的有效性,从2012年开始,中国银联支付学院运用O2O的学习理念,积极探索“社群学习”的运作模式,通过多个项目的探索和尝试,取得了良好的效果,现将成果总

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本文编号:1203459

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