基于职业素养视角下促进基层央行青年发展的若干思考

发布时间：2024-06-14 05:24

　　本文围绕职业素养的培育和提升,结合人民银行长沙中心支行青年职工思想、工作、生活现状问卷调查,从深层的价值观、中层的职业道德和浅层的学习技能三个层面,剖析基层央行青年发展特点和问题,进而探索促进青年更好发展、更快成长的方法和路径,对进一步促进青年工作服务中心、服务青年发展提供参考。

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【文章目录】：
一、青年发展与职业素养
    (一)青年发展的内涵
        1. 青年发展的定义。
        2.《中长期青年发展规划(2016-2025)》。
    (二)职业素养培育成为服务青年发展的核心构成
        1. 职业是青年实现自我成长的内在需求。
        2. 职业素养是基于职业内在规范和要求所形成的综合品质。
        3. 职业素养的形成受后天教育和实践影响。
二、基于职业素养视角的基层央行青年发展特点和问题
    (一)从浅层的知识技能与学习能力来看，青年有迫切的学习需求，但对于知识结构与岗位安排是否匹配非常敏感。
    (二)从中层的敬业精神与心理状态来看，青年工作态度积极乐观，但来自工作生活的“双重压力”需有效释放。
    (三)从深层的动机与价值观来看，青年政治立场坚定、对工作认可度较高，但对自身发展存在一定困惑。
三、基于职业素养视角下的基层央行青年发展路径探析
    (一)浅层:围绕促进人才培养，进一步提升基层央行青年的专业素养
    (二)中层:围绕提升敬业精神，进一步培育基层央行青年的良好心态
    (三)深层:围绕加强价值引领，进一步凝聚基层央行青年的思想共识



本文编号：3994207