“慕课”背景下财务会计实验教学改革研究
发布时间:2017-10-11 14:03
本文关键词:“慕课”背景下财务会计实验教学改革研究
【摘要】:随着"慕课"的兴起及大规模精品课程资源的开放共享,财务会计实验教学成为会计教育难点。本文基于信息化条件下联通主义学习理论视角,透过"慕课"冲击传统实验教学现象,反观"慕课"背景下财务会计实验教学改革面临的局限性,提出财务会计实验教学改革方案。我国财务会计实验教学改革应结合我国国情,利用信息技术把"慕课"理念逐步引入教学过程,促进我国财务会计实验教学的改革与发展。
【作者单位】: 山西财经大学会计学院;
【关键词】: 慕课 财务会计实验 挑战 局限性 教学改革
【基金】:山西省高等学校教学改革项目(项目编号:晋教高(2015)21号) 山西省高等学校教学改革创新项目“地方财经院校卓越会计人才培养的教学改革研究与实践”(项目编号:J2016051) 山西财经大学校级教改一般项目“‘慕课’背景下的财务会计实验教学改革研究”(项目编号:2016222)
【分类号】:G434;F234.4-4
【正文快照】: 杨瑞平(教授),吴秋生(博士生导师),王晓亮(博士)一、引言“慕课”(MOOC)又称“大规模开放在线课程”,具有大范围参与、完全免费和开放的特点(朱庆峰,2014)。教学过程主要由视频授课、阶段练习、课外作业、线上互动、线下讨论、考试等形式构成。利用“慕课”平台可以实现优质资
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1 崔鑫;多媒体会计实验教学软件开发初探[J];河南财政税务高等专科学校学报;1999年06期
,本文编号:1012908
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