基于问题导向的会计课程教学方法研究

发布时间：2020-10-27 08:17

　　 会计课程教学是学生会计技能培养的关键环节。基于会计教学体系庞大、知识点多和计算繁琐的特点,针对会计教学过程中存在的针对性弱、教学效果不佳以及与实践脱节的问题,首先针对目前会计教学的现状进行调研和分析总结,指出会计课程教学存在的不足主要是问题导向性不高,提出基于问题导向的会计课程教学方法,并从教学方案指定、课堂教学实践、课后练习机制和考核机制四个方面进行分析和论述,可为国内类似课程的教学方法研究提供借鉴和参考。
【部分图文】：

基于开展的文献调研和作者多年的教学经验，针对目前多种多样的教学方法和理念，建议以管用为原则，以围绕解决问题为出发点和落脚点，精简教学各个环节和内容，让教师和学生成为发现问题和解决问题的主体，课程相关问题解决了即认为达到了课程教学的目标，剩余的教学时间则可用于实践，大幅提升实践的占比，在实践过程中反复深化技能。三、基于问题导向的会计课程教学方法
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本文编号：2858294