“六网融通”人才培养模式下Moodle平台和雨课堂教学研究——以“基础会计”为例

发布时间：2020-11-10 01:03

　　 随着信息技术的飞速发展,网络在实际教学过程中发挥了很大的作用。2016年国家开放大学提出"六网融通"人才培养模式。本文以"基础会计"课程为例,结合教学实践和学生需求,发挥网络优势,探索在"六网融通"人才培养模式视野下,利用Moodle平台和雨课堂开展教学研究,进一步推进新技术在教学中的实际应用。
【文章目录】：
引言
一、Moodle平台简介
    （一）Moodle平台特点
    （二）Moodle平台的局限性
二、雨课堂简介
    （一）雨课堂特点
    （二）雨课堂的局限性
三、“基础会计”课程的现状
    （一）平台种类繁多
    （二）教学资源杂乱
    （三）面授时间有限
    （四）师生交流不及时
    （五）本学期课程不能一目了然
四、“六网融通”人才培养模式视角下利用M oodle平台和雨课堂的教学研究
    （一）利用Moodle平台对课程设计的影响
        1.“两个统一”简化操作。
        2. 课程设计规范化、模块化。
        3. 学生可以根据个人爱好，改变平台背景。
    （二）利用雨课堂对课程设计的影响
        1. 师生信息对称，实现有效互动。
        2. 增加学生的归属感，增进师生情感交流[8]。
        3. 课时有限，后续的教学不能完成延续。
结语

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本文编号：2877230