独立学院应用型人才培养目标下的管理会计教学改革思考

发布时间：2020-12-05 03:22

　　转型时期,独立学院必须紧紧围绕应用型人才培养思路,深化教学改革,进而提高应用型人才培养的质量。本文主要从管理会计课程教学中常见的实际问题入手,寻求适合独立学院的管理会计教学改革对策。 

【文章来源】：现代商贸工业. 2020年30期 第84-85页

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 背景
2 管理会计教学中存在的常见问题
3 管理会计教学改革建议
    3.1 优化培养方案,整合课程体系
    3.2 落实实践教学环节,建设“双师型”教师队伍
    3.3 以赛、证促学,以学促用
    3.4 开设大数据分析课程
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“互联网+”背景下管理会计教学改革的思考[J]. 杨春子.  中国管理信息化. 2020(06)
[2]基于管理会计人才培养导向的实践教学体系构建探讨——以广西应用型本科院校会计学专业为例[J]. 兰素英.  时代经贸. 2020(01)
[3]会计转型背景下的高职管理会计教学改革探索——以闽西职业技术学院为例[J]. 张雯.  产业与科技论坛. 2019(08)
[4]基于应用型人才培养的管理会计教学改革探讨[J]. 申艳艳.  河南科技学院学报. 2015(02)
[5]论推进高校管理会计教学转型[J]. 陆勇.  会计之友. 2015(01)



本文编号：2898776