基于需求分析的南昌市中职财会专业实践教学改革研究

发布时间：2020-12-06 22:20

　　目的:当前教育改革正在进行时,2018年的全国教育大会上也对我国职业教育提出了新的要求,南昌市中职学校的教学工作也要与时俱进,要加强实践教学,提高受教育者的职业能力。以往通常根据企业岗位要求对学生进行培养,而学生的学习需求难以得到满足。本文从学生需求角度出发,结合企业需求,以期为中职会计专业实践教学的改革提供一些新的思路,从而更好地满足学生与社会企业单位的实际用人需求。方法:本文使用需求分析理论,结合南昌市学生问卷调查、教师访谈与企业访谈,调查当前中职学校财会专业实践教学的现状,了解目前该专业课程现状、学生学习需求状况及期望,从中职财会专业学生的需求出发,发现当前中职财会实践教学课程存在的问题,分析成因并找出解决办法,旨在改善当前中职学校财会专业实践教学的现状,更好地满足学习者与社会用人单位的需求。结果:通过问卷调查与访谈可以看出,南昌市中职学校财会专业学生对实践教学在总体上满意,但是学生在教学的各维度上满意度并不一致。在课程实施与课程评价方面满意,对实践教学课程的安排不太满意,培养目标与培养结果不匹配,财会实践教学手段、方法存在不足,课程评价缺乏统一标准、考核方式单一等问题;财会实践... 

【文章来源】：江西科技师范大学江西省

【文章页数】：74 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

DudleyEvans和St.John的分析模型

【参考文献】：
期刊论文
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硕士论文
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本文编号：2902116