信息化手段在会计专业教学诊断改进中的应用

发布时间：2021-03-15 06:10

　　教学诊断是教学质量的保证,是培养高素质、综合性人才的重要手段。当前,随着信息化技术的不断发展和进步,应用信息化手段对教学工作进行诊断改进已经成为当前教育界的共识。文章以会计专业为例,就其应用信息化手段对教学进行诊断改进进行分析,探讨存在的问题,提出具体的改进建议,以促进会计专业教学质量和人才培养质量的提高。 

【文章来源】：花炮科技与市场. 2020,(03)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
1 会计专业应用信息化手段进行教学诊断与改进存在的问题
    （1）机制不完善。
    （2）信息平台不完善。
    （3）信息人才匮乏。
2 会计专业应用信息化手段进行教学诊断和改进的建议
    （1）面向教学目标,完善诊改机制。
    （2）强化平台建设,形成诊改体系。
    （3）建设诊改队伍,加强组织保障。
3 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“互联网+”背景下教学诊断与改进机制实践研究[J]. 黄挺顺,朱毅芬.  湖南邮电职业技术学院学报. 2019(03)
[2]学校教学工作诊断与改进的难点及对策研究[J]. 刘慧.  教育评论. 2019(06)



本文编号：3083693