在产教融合视域下高职会计专业人才培养模式

发布时间：2021-05-15 02:43

　　产教融合是国家促进经济发展推动教育改革的重大举措,是校企合作协同育人提升人才培养质量的最佳途径。高职院校通过产教融合发掘更符合行业和企业需求的会计人才培养模式,按会计行业的发展方向确立人才培养目标,以此形成产教融合的深度发展,实现教育输出与企业用人的双赢局面。产教融合的育人模式是当前高职教育变革发展的必然趋势,也是实现教育资源与经济发展有效对接的必然途径。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(40)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、高职会计专业“产教融合”人才培养的现实困境
    （一）人才培养与企业需求契合度不够
    （二）课程设置与实际岗位需求存在脱节
    （三）双师队伍建设不到位
二、产教融合视域下高职会计专业人才培养模式的制定路径
    （一）根据市场需求定位人才培养目标
    （二）以学生的职业导向设置课程体系
    （三）构建校企实践教学体系和校企实践平台，促进产教融合
    （四）建立适应产教融合需求的高素质师资队伍
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]民办高职会计专业实施产教融合的深层实践研究[J]. 何颜.  科技经济市场. 2018(02)
[2]高职教育推进产教融合、校企合作机制改革的研究与实践——以无锡职业技术学院为例[J]. 孙杰,周桂瑾,徐安林,王振华.  中国职业技术教育. 2018(03)



本文编号：3186792