“互联网+”背景下高职院校会计专业课程实践教学探讨——以纳税实务为例

发布时间：2021-08-24 23:07

　　伴随着财税改革的互联网化、金税三期工程实施,会计专业课程的教学也应随之变化,尤其是以培养职业应用技能为主的高职院校,在实践教学方面更应该紧随政策、市场的变化而变化。但大部分的高职院的会计专业教学仍采用传统的以理论教学为主,实践教学辅之的方式,实践教学严重滞后于实际,不能满足会计行业对综合型、实践型人才的需求,导致毕业生就业质量不高,部分毕业生就业不对口或毕业即失业。为了解决这一问题,各大高职院校开展各种各样课程改革、校企合作,但最终都流于形式,因此基于实践角度的教学探讨很有必要。 

【文章来源】：计算机产品与流通. 2020,(09)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、需求分析
二、纳税实务教学现状分析
    (一)培养方向不明确,课程教学模式单一,缺乏实践
    (二)教学配套资源不尽完善
    (三)青年教师实践能力有待提升
三、实践教学改革措施
    (一)明确培养方向,转变培养方式
    (二)提高教师实践能力,建设双师型队伍
    (三)搭建仿真实训平台,增加实践课程比重
    (四)线上线下结合,落实教学改革



本文编号：3360898