基于可雇佣能力提升的会计专业硕士教育人才培养模式研究

发布时间：2024-11-28 22:50

　　会计硕士专业学位(MPAcc)教育项目作为应用型会计人才培养的主渠道,在培养我国经济社会发展所需要的应用型人才方面发挥了重要作用。但是,现实中实践能力强、具有专业资格和创新精神的高技能会计人才比较缺乏。如何提高会计专硕(MPAcc)毕业生的技能,使其具有高的可雇佣能力是摆在高等教育面前的一道难题。本研究以可雇佣能力为切入点,研究会计专硕教育人才培养问题,尝试构建一套适合会计专业硕士教育人才培养的模式框架,将可雇佣能力提升纳入到会计专硕教育人才培养的教学之中,对健全我国高层次、应用型的高端会计人才的培养体系,促进会计人员整体素质的提高具有重要意义。本文采用问卷调查的实证研究方法,对378份来自山西高校的会计专硕专业研究生的样本数据进行分析研究,分析会计专硕专业研究生的可雇佣能力状况,进而来反观会计专硕教育人才培养模式存在的问题,进一步提出改革和完善会计专硕教育人才培养模式的对策措施,以提高会计专硕专业研究生的可雇佣能力水平,提高会计专硕教育人才培养的质量。可雇佣能力通常包括通用能力、个人特性、专业能力和支持技能四个维度。经过调查发现:1、在对会计专硕专业在校研究生的调查中,发现半数以上的学...

【文章页数】：73 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

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数据来源：中国注册会计师行业管理信息系统图3-12015年会计初、中、高级及注册会计师结构比例图单位：%由图3-1中的数据可以看出，我国初级会计师的占比为67.17%，所占比例，占到了2015年会计初、中、高级及注册会计师结构比例的一半以上，其次级会计师，占比为....

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数据来源：全国会计专业学位研究生教育指导委员会整理而来图3-2MPAcc培养单位数量单位：个如图3-2所示，我国会计专业硕士教育是从2004年开始正式起步的MPAcc的培养单位数量是由2004年开始算起，经过了6年的发展到时候，会计专硕教育的培养单位还....

本文编号：4012887