合作竞争式会计实训课程效果实证研究——以湖南财经工业职业技术学院为例

发布时间：2017-06-14 12:10

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【摘要】：本文以湖南财经工业职业技术学院会计专业授课班级为例,研究合作学习在会计实训课程中的应用效果,通过两个阶段的实验,结果表明合作学习教学效果受多种因素影响。
【作者单位】： 郴州职业技术学院财会金融系;湖南财经工业职业技术学院会计系;
【关键词】： 合作学习 实训课程 会计专业
【基金】：湖南省教育厅2013年湖南省职业院校教育教学改革研究项目《合作竞争学习在会计专业实训教学中的应用与效果实证研究》(项目编号:ZJB2013034)阶段性成果
【分类号】：F230-4;G712
【正文快照】： 一、研究背景与目的目前,三、四线城市高等职业院校在提高教学质量方面面临的一个主要情况是录取学生的综合素质逐年下降。多数学生在以往的学习阶段中未形成良好的学习习惯,学习积极性欠缺,动力匮乏,比较懒散。这给相关高职院校的专业教育带来了一些直接影响,为达到专业人才

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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【相似文献】

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本文编号：449429