浅析影响“基础会计”课程教学效果的原因及改进途径

发布时间：2017-07-16 02:20

  本文关键词：浅析影响“基础会计”课程教学效果的原因及改进途径

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【摘要】："基础会计"作为会计专业学生的入门课程,其教学效果的好与坏,直接影响到学生的职业兴趣和对后续专业课程的学习,笔者结合个人教学经历,从课程、学生及教师三个层面简要分析了影响该课程教学效果的原因,并从构建理实一体的教学体系、采取恰当教学方法、实行阶段性考核、提升教师双师素质四个方面提出了改进的建议。
【作者单位】： 天津现代职业技术学院;
【关键词】： 基础会计 教学效果 原因 改进
【分类号】：G712;F230-4
【正文快照】： “基础会计”课程作为会计专业学生的专业基础课,对于学生激发专业兴趣、树立会计思维、追求职业理想具有十分深远的意义,并且会计专业学生面临着考取会计从业资格证的迫切需要,作为一门考证课程,其现实意义更是不言而喻;但是在实际教学中,尽管教师苦心孤诣地备课和讲授,学生

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