国际基础课程在中外合作办学中存在的问题及对策——以广西民族大学为例

发布时间：2017-08-09 02:09

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【摘要】：当前,全英文教学是我国高等学校国际化合作办学的难点,也是办学成功与否的决定性因素。国际基础课程是英国高校为海外学生进入英国学习专门设计的一种基础性桥梁课程,对我国高校会计学专业的国际合作办学具有重大意义。文章以广西民族大学会计学中英合作办学项目为例,对国际基础课程的主要内容、课程开设效果、存在问题进行了分析,并提出了相关解决对策,有助于会计学中英合作办学项目的健康发展。
【作者单位】： 广西民族大学中英学院;
【关键词】： 国际基础课程 中英合作办学项目 存在问题 开设效果 会计学专业
【分类号】：G642;F230-4
【正文快照】： 1p51.^S 在当前国家“一带一路”战略背景下,中国一东盟自由贸易区的建立发展和升级急需大量具备较强英语交流能力,熟悉国际规则的经管类商科专业人才;国际合作办学已经成为当前我国高校开展国际化交流的重要模式,在广西高校中发展较为迅速。广西民族大学是广西最大的国际高

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本文编号：643034