半正式化组织中成员知识共享情境研究

发布时间：2017-11-02 14:15

  本文关键词：半正式化组织中成员知识共享情境研究

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【摘要】：以一个典型的半正式化组织为案例,利用社会网络方法,构建组织的知识共享网络,并对该网络成员间知识共享的结构化特征进行了测度。在此基础上,通过结构化和半结构化访谈,揭示了成员知识共享结构化特征背后的情境因素,进而以半正式化组织和情境学习理论为支撑,揭示了该组织内部知识共享网络"中心性"成员的"身份"与"权力"情境特征、"边缘化"成员的"参与"情境特征以及"知识共享群体"的形成情境特征。由此,从个体情境、组织情境和组织支持3个角度,建立了影响半正式化组织知识共享绩效的概念模型。
【作者单位】： 哈尔滨工业大学管理学院;
【关键词】： 知识共享 半正式化组织 情境学习 社会网络
【基金】：国家自然科学基金资助项目(71202159) 教育部人文社会科学研究资助项目(12YJA630206) 黑龙江省自然科学基金资助项目(HCQQ2440501913) 黑龙江省博士后科研启动基金资助项目(AUGA4120019812)
【分类号】：C936
【正文快照】： 知识是组织的关键资源,特别是在外部环境不确定的背景下,知识能够给组织带来持续性的竞争优势[1~3]。为了保持这种优势,组织需要从外部不断引进具有专门知识和技能的人,或者通过培训提升员工的知识水平[4]。然而,只采用上述方法会大大提升企业的成本,一个可行的途径是考虑如何

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前8条

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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【相似文献】

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本文编号：1131894