基于社会网络视角的学习导向与企业外部知识获取研究

发布时间：2017-11-08 05:11

  本文关键词：基于社会网络视角的学习导向与企业外部知识获取研究

  更多相关文章： 学习导向 外部知识获取 商业关联 政治关联 三项交互

【摘要】：采用社会网络视角研究了学习导向与企业外部知识获取的关系,并对商业关联与政治关联如何单独和共同影响学习导向与外部知识获取关系进行了分析。采用272家企业双份调研数据(two key informants)的统计结果表明,高度的学习导向能促进企业的外部知识获取;相较于低度和高度的商业关联,适度的商业关联更有利于学习导向在知识获取过程中作用的发挥,而政治关联对此则没有显著的影响;基于三项交互的分析表明,学习导向、商业关联与政治关联的不同配置将对外部知识获取产生差异化影响。
【作者单位】： 西安交通大学管理学院;过程控制与效率工程教育部重点实验室;
【基金】：国家自然科学基金项目(71272134) 全国优秀博士学位论文作者专项资金项目(201280)
【分类号】：C936
【正文快照】： 引言基于知识的理论(the knowledge-based view)认为,能够获取、运用并创造新的、有价值的知识是提高企业绩效、保持竞争优势的关键[1]。为了有效获取并运用外部知识,企业必须拥有特定的战略学习意图,以开拓进取的姿态和勇于学习的精神识别外在学习机会,寻找有效的外部知识源,

【共引文献】

中国博士学位论文全文数据库 前10条

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4 倪昌红;管理者的社会关系与企业绩效：制度嵌入及其影响路径[D];吉林大学;2011年

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【二级参考文献】

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 卢蓉;企业战略采购机理及其应用研究[D];浙江大学;2006年

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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中国博士学位论文全文数据库 前9条

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中国硕士学位论文全文数据库 前10条

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本文编号：1155721