本科生管理案例分时段教学法研究
本文关键词:本科生管理案例分时段教学法研究 出处:《现代教育技术》2010年01期 论文类型:期刊论文
【摘要】:该文针对工商管理专业本科段管理案例教学中存在的学生准备不够充分、参与不足现象,提出了管理案例分时段教学法的构想。这种方法把整个教学过程分为课前准备时段、课堂理论与方法学习时段、课余消化吸收与团队学习讨论时段、课堂汇报/辩论时段等四个相互联系的时段。文章给出了管理案例教学时段划分的方法,探讨了每一时段的教学组织方式和内容。
[Abstract]:This paper aims at the insufficient preparation and participation of the students in the case teaching of the undergraduate section of business administration. This method divides the whole teaching process into pre-class preparation period, classroom theory and method study period, after-class digestion and absorption period and team learning discussion period. The paper gives the method of dividing the time period of management case teaching and discusses the teaching organization and content of each period.
【作者单位】: 南京理工大学经济管理学院;
【基金】:南京理工大学高等教育教改立项研究课题“工商管理本科专业人才培养模式研究与实践”(南理工教〔2007〕17号)
【分类号】:C93-4
【正文快照】: 引言著名教育家杜威曾说过:最好的一种教学,就是牢牢记住理论知识和实际经验二者相互联系的必要性,使学生养成一种态度,习惯于寻找这两方面的接触点和相互的联系。案例教学就是尝试寻找这种联系的一种方法。管理案例教学的理论假设就是:管理学就是研究管理经验,通过分析、比
【参考文献】
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【二级参考文献】
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,本文编号:1390636
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