基于行为导向的秘书礼仪课考核评价体系构建

发布时间：2019-06-19 04:12

【摘要】：传统秘书礼仪课程考核评价体系存在评价方式、评价内容和评价标准单一的问题,基于行为导向的秘书礼仪教学考核评价不以学生知识的掌握程度为中心,而是以学生技能的应用及解决实际问题的能力为中心。这一考核评价体系的建立,需要构建多元化的评价方式、多元化的评价主体、动态化的评价过程,以及职业化的评价标准。
[Abstract]:The evaluation system of traditional secretarial etiquette course has the problem of single evaluation mode, evaluation content and evaluation standard. The evaluation of secretarial etiquette teaching based on behavior orientation is not centered on the mastery of students' knowledge, but on the application of students' skills and the ability to solve practical problems. The establishment of this assessment and evaluation system requires the construction of diversified evaluation methods, diversified evaluation subjects, dynamic evaluation process, and professional evaluation standards.
【作者单位】： 苏州市职业大学;
【基金】：教育部高职高专文秘类专业教学指导委员会2008-2009年度重点研究课题《高职高专文秘专业精品课程建设研究》(编号:Wj08003),主持人:王敏杰
【分类号】：C931.46-4

【二级参考文献】

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