农村留守初中生情绪管理、人际归因和攻击行为的关系及教育对策

发布时间：2020-08-19 15:51

【摘要】：攻击行为,通常被视为一种消极的社会行为,在儿童、青少年中这种问题比较常见,而且将对个体的社会性发展产生不良的影响。根据相关社会报道,在中学校园中,攻击行为的发生频率与过去几年相比有过之而无不及,这种不良现象的发生对受攻击者不仅会造成身体伤害还会带来心灵的创伤甚至还会对将来的学习和生活造成影响。在我国,关于攻击行为的研究较多,但是对农村留守初中生这一特殊群体的攻击行为的现状及其内部影响因素的研究还较少。随着社会的发展,农村留守初中生这一群体逐渐受到人们的关注,进行攻击行为的实证研究,并提出相应的教育对策,对他们成长具有重要意义。以农村留守初中生为研究对象,采用问卷调查法,选取河南省中南部地区的两所农村初中学校的初一初二学生,对其进行团体实测。根据360名留守初中生(其中单留守174人,双留守186人)和非留守171人在情绪管理量表、人际归因量表和攻击行为量表的作答情况,对他们的情绪管理、人际归因和攻击行为进行分析,了解攻击行为的现状以及三者之间的关系。对测验数据进行分析后,研究结论如下:(1)农村留守初中生情绪管理在性别、不同留守类型和对父母外出工作的态度存在显著差异,在情绪管理上女生高于男生,非留守群体高于单留守和双留守群体,在年级和是否独生子女无显著差异;(2)农村留守初中生人际归因在是否独生子女上存在显著差异,表现为独生子女高于非独生子女,在性别、年级和不同留守类型无显著差异;(3)农村留守初中生攻击行为在性别、年级、不同留守类型和是否独生子女存在显著差异,男生高于女生,初一高于初二,非独生子女高于独生子女,单留守群体高于双留守群体和非留守群体,对父母外出工作态度上无显著差异;(4)农村留守初中生情绪管理和人际归因呈显著正相关关系、情绪管理和攻击行为呈显著负相关关系、人际归因和攻击行为呈显著负相关关系;(5)农村留守初中生情绪管理能力对攻击行为具有削弱作用,情绪管理、人际归因对攻击行为具有显著负向预测作用;(6)农村留守初中生人际归因在情绪管理和攻击行为之间起到部分中介作用。
【学位授予单位】：河南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：G444

【参考文献】

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本文编号：2797275