绩效考评对组织承诺和组织公民行为的影响研究

发布时间：2017-04-04 09:11

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【摘要】：知识经济时代如何对知识员工进行有效的、人性化的绩效考评一直是企业界和理论界关注的焦点。解决该问题的前提必须是对知识员工的个性特点以及工作特点有深刻的认识,同时也需对绩效考评的理论和实务有全面、深入的了解。本研究在文献研究和实证研究的基础上,对知识员工的特点,尤其是知识员工的工作特点和绩效特点进行了全面阐述,并对知识员工绩效考评方法进行概括,将知识员工绩效考评方法分为三种:基于员工特质为主的考评方法、基于结果为主的考评方法和综合考评方法。 本文选取了组织承诺和组织公民行为作为知识员工态度和行为的变量,用来衡量知识员工的态度和行为在不同绩效考评方法下是否有显著性差异。为了研究在不同个人统计学因素下、以及不同岗位和企业状况下,采用不同绩效考评方法时,知识员工的态度和行为是否有显著性差异,本研究还引入个人统计学因素、岗位和企业状况变量作为控制变量; 同时,为了考察在采用不同绩效考评方法时,不同的考评过程对知识员工的态度和行为的影响,本研究也引入了考评程序公正感和考评过程满意度作为调节变量,来进一步研究绩效考评对知识员工心理和行为层面的影响。 研究选取知识员工中的工程设计人员做作为研究对象,采用问卷调查和访谈来收集数据,借助SPSS 软件对问卷调查数据进行分析,分析结果显示当采用不同绩效考评方法时,知识员工的组织承诺和组织公民行为有显著差异。进一步的分析对研究的各个假设进行了验证,得出了一系列结论,如:在企业效益好或不好时,无论采取何种考评方法,知识员工的组织承诺和组织公民行为水平都没有显著性差异,只有当企业效益一般时,绩效考评方法才对知识员工的组织承诺有显著性影响; 在知识型企业中,采用基于结果为主的考评方法时,知识员工的组织公民行为水平显著高于采用基于员工特质为主考评方法时的水平; 不论采取何种绩效考评方法,有效提高绩效考评中的程序公正感和过程满意度,都可以进一步提高知识员工的组织承诺,且在一定情况下,也可以进一步提高知识员工的组织公民行为水平; 知识员工
【关键词】：知识员工 绩效考评方法 组织承诺 组织公民行为
【学位授予单位】：华中科技大学
【学位级别】：博士
【学位授予年份】：2005
【分类号】：C936
【目录】：

• 摘要4-6
• ABSTRACT6-10
• 1 绪论10-20
• 1.1 研究背景10
• 1.2 选题原因10-12
• 1.3 选题目的12-13
• 1.4 研究方法与研究阶段13-15
• 1.5 拟解决的问题及创新点15-17
• 1.6 论文结构17-20
• 2 文献综述及探讨20-53
• 2.1 知识员工20-24
• 2.2 绩效考评24-30
• 2.3 知识员工绩效考评30-34
• 2.4 绩效考评公正感和满意度34-40
• 2.5 组织承诺40-47
• 2.6 组织公民行为47-53
• 3 研究方法53-68
• 3.1 研究框架53-54
• 3.2 研究假设54-56
• 3.3 变量定义56-58
• 3.4 研究对象与数据收集58-59
• 3.5 样本描述统计59-61
• 3.6 数据分析方法61-63
• 3.7 问卷分析63-68
• 4 研究结果68-95
• 4.1 控制变量和调节变量对因变量的影响68-74
• 4.2 控制变量不同时自变量对因变量的影响74-90
• 4.3 自变量不同时调节变量对因变量的影响90-95
• 5 分析及讨论95-123
• 5.1 假设检验结果95-96
• 5.2 研究结果分析与讨论96-121
• 5.3 研究结论121-123
• 6 知识员工人力资源管理策略与建议123-136
• 6.1 知识员工绩效考评方法的选择123-127
• 6.2 国有设计企业绩效考评方法的改革127-130
• 6.3 关于知识员工绩效考评过程的建议130-132
• 6.4 提高知识员工组织承诺和组织公民行为的建议132-136
• 7 结束语136-138
• 致谢138-139
• 参考文献139-150
• 附录1 攻读博士学位期间发表的论文目录150-151
• 附录2 调查问卷151-155

【引证文献】

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本文编号：285279