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基于供需协同的管理类研究生实践教学策略探究

发布时间:2020-12-03 02:58
  在教育供给侧改革背景下,为了全面掌握管理类研究生实践教学的现状和存在的问题,对管理类研究生实践教学的需求侧和供给侧进行分析,从实践理论供给、实践能力供给和实践创新供给等3个维度探索管理类研究生实践教学路径,以期创新实践教学模式,为管理类研究生实践教学体系重构和机制创新提供科学依据。 

【文章来源】:创新创业理论研究与实践. 2020年07期 第61-62+77页

【文章页数】:3 页

【部分图文】:

基于供需协同的管理类研究生实践教学策略探究


基于供需协同的管理类研究生实践教学模式

【参考文献】:
期刊论文
[1]高等教育供给侧结构性改革的国际经验及其启示[J]. 于东超.  黑龙江高教研究. 2018(01)
[2]走向新时代:我国高等教育均衡发展的难题与策略[J]. 徐小洲,倪好,辛越优.  高等教育研究. 2017(12)
[3]管理类硕士研究生实践创新能力培养模式研究[J]. 景熠.  科学咨询(科技·管理). 2017(04)
[4]基于区域经济发展需求的研究生培养对策[J]. 李光辉,王静远,班晓燕,高金雍.  廊坊师范学院学报(社会科学版). 2015(02)
[5]管理类学术型硕士研究生培养质量保证体系建设——基于过程优化视角[J]. 韩彩欣,李程.  产业与科技论坛. 2015(02)
[6]高校经济管理类实验室服务于研究生培养的建设研究——以广西师范大学为例[J]. 蒋翠云,杜俊义.  高校实验室工作研究. 2013(02)



本文编号:2895881

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