信息时代的大学生信息素养评价体系研究——以应用型本科工商管理类专业为例

发布时间：2021-01-27 17:27

　　信息时代下,应用型本科工商管理类大学生信息素养能力日益成为其毕业后职业胜任力的核心基础能力。为科学的评价和分析应用型本科工商管理类大学生的信息素养能力,运用模糊层次分析法构建了包含信息意识、信息能力、信息应用3个维度共10个要素的应用型本科工商管理类大学生的信息素养能力的评价模型,并以一应用型本科高校120名工商管理类大学生进行实证分析。研究表明,在信息素养中,信息意识最为关键,信息能力次之,信息应用为第三;信息素养综合权重中,创新信息应用、传递信息应用、维护信息意识排在前三位。高校和大学生都应提升应用型本科工商管理类大学生的信息意识,提升信息能力,提升信息应用水平。 

【文章来源】：信息记录材料. 2020,21(07)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 引言
2 应用型本科工商管理类大学生的信息素养能力评价模型
3 应用型本科工商管理类大学生的信息素养能力实证评价
    3.1 计算应用型本科工商管理类大学生信息素养评价权重
4 进行信息素养能力的模糊综合评价
5 研究结论与政策建议
    5.1 研究结论
    5.2 政策建议
        5.2.1大学生应提高信息意识
        5.2.2将信息技术与社会实践相结合
        5.2.3提升图书馆的信息服务应用能力
        5.2.4经常开展信息素养的专题培训


【参考文献】：
期刊论文
[1]大学生信息素养的群体差异性分析[J]. 王雅静.  情报探索. 2018(12)
[2]信息生态视角下大学生信息素养评价[J]. 代磊,刘羽萱.  现代情报. 2018(12)
[3]大数据时代大学生信息素养培育研究[J]. 韩玉,黄易,潘梦雪.  学校党建与思想教育. 2018(11)
[4]大学生信息素养评价指标体系与模型的构建[J]. 衣晓冰,王贵海.  四川图书馆学报. 2018(01)
[5]大学生信息素养培养的现状调查与分析[J]. 王西锋.  大学教育. 2016(03)
[6]大学生信息素养能力评价的实证研究[J]. 江婕,卢晓勇,李建民.  教育学术月刊. 2015(10)
[7]基于AHP的大学生信息素养能力评价指标体系构建研究[J]. 张红艳,王福.  兵团教育学院学报. 2012(03)
[8]应用型本科高校大学生信息素养能力现状的研究——以上海为例[J]. 唐昕辉,吴晓伟,胡纬华.  现代情报. 2011(12)
[9]互联网对在校大学生信息需求与行为的影响[J]. 刘湘伟.  上海高校图书情报工作研究. 2007(01)



本文编号：3003443