MBA双导师制培养策略探究

发布时间：2021-02-23 07:29

　　随着我国市场经济建设发展的需要,对掌握商业经济,市场规则,熟悉企业行情,道德观念良好等人才需求迫切,为了满足我国社会发展和经济建设,许多商业精英都希望通过MBA的学习来抓住机会,推动了我国的MBA教育更快,更好地前进和发展,同时,也不断地对现行的MBA教育培养模式进行了创新和改革,其中,双导师制的教学模式应新时代而生,是较为有效的新型教学模式。本文就MBA的教育现状加以研究,总结双导师制的存在的问题,进而研究推进双导师制的实施对策,培养出更多为社会服务所需的应用型人才。 

【文章来源】：教育现代化. 2019,6(91)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一引言
二MBA双导师制存在的问题
    （一）校内导师教学模式存在的问题
    （二）校外导师实践教学存在的问题
    （三）校内外导师分工不明确
    （四）缺乏MBA校内外导师遴选目标
三MBA双导师制有效实施的对策研究
    （一）加强校内导师的实践能力培训
    （二）加强校外导师的管理水平
    （三）促进校内外导师的沟通协作
    （四）明确规范校内外导师的遴选条件
四结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于双导师制的MBA协同培养机制研究[J]. 孔鹏志,苏昕.  教育教学论坛. 2018(41)
[2]工商管理硕士专业学位研究生双导师制建设问题与策略探索[J]. 刘召山,李焕荣,张均燕.  教育现代化. 2018(41)
[3]全日制专业学位硕士研究生双导师制建设对策与实践初探[J]. 张媛媛.  教育现代化. 2018(29)
[4]地方高校MBA教育创新发展问题探析[J]. 张宁.  教育现代化. 2017(19)
[5]基于双导师制的应用技术型大学实践教学模式研究[J]. 王作铁,陈江,李平.  绥化学院学报. 2015(06)
[6]企业导师制在工商管理硕士（MBA）培养中的创新与完善[J]. 卫志民.  学位与研究生教育. 2013(11)



本文编号：3047227