《管理沟通》课程教学方法探索与实践

发布时间：2021-03-03 21:04

　　管理沟通课程兼具理论的综合性、学科的交叉性和实践的技巧性。本文在对管理沟通课程教学目标及教学难点分析的基础上,探讨了教学方法改进的重点。从言传身教,重视沟通感染力;紧扣主题,丰富教学案例;增强互动,创新教学形式;创新思维,把握学科发展前沿,这四个方面提出该课程教学方法改进措施。教学实践表明,这些措施对激发学生学习热情、提高学生沟通技巧、拓展创新思维、提升专业素养等方面都取得了较好的效果。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2019,(26)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、引言
二、教学目标及教学难点
    （一） 教学目标
    （二） 教学难点
三、教学方法探索
四、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]大数据与信息化教学变革[J]. 金陵.  中国电化教育. 2013(10)
[2]管理沟通课程案例教学的探索与实践——以商务信函为例[J]. 刘艳华,艾泽银,周美芳.  当代教育理论与实践. 2013(01)



本文编号：3061934