“互联网+”背景下的管理学课程创新教学研究

发布时间：2021-05-13 21:35

　　当前,我国正处于互联网技术迅速发展的阶段,人们的生活、工作以及学习都已与互联网技术息息相关。同样,"互联网+"也对传统地教学模式进行了改革,使学校的教学效率获得更大地提升。基于此,本文将对"互联网+"背景下,学校管理学课程的创新教学进行研究,发现"互联网+"背景下管理学课程教学中所存在的问题,并提出相应地解决策略。 

【文章来源】：中外企业家. 2019,(18)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
1“互联网+”对管理学课程起到的影响
2“互联网+”背景下管理学课程教学中存在的问题
    2.1 教学缺少实践性
    2.2 教师教学素质需要提高
    2.3 教学案例较为落后
3“互联网+”背景下管理学课程教学的创新策略
    3.2 对教学模式进行创新
    3.3 重视教师教学素质的提高
    3.4 对教学环节进行创新
结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“互联网+”背景下实践课程教学改革研究——以“消防管理学”课程为例[J]. 毛丽君.  江苏科技信息. 2019(02)
[2]“互联网+”背景下远程开放教育教学创新研究——《以城市管理学》课程为例[J]. 马海丽.  创新创业理论研究与实践. 2018(06)
[3]互联网背景下“管理学”课程的实践化教学研究[J]. 刘淑伟,王基勇,刘亚梅.  中国市场. 2017(12)



本文编号：3184745