新时代背景下基于OBE理念的管理学课程重构

发布时间：2021-06-08 20:20

　　本文研究和分析了当前广泛开展的OBE教育理念,结合地方性、应用型本科院校工商管理专业管理学教学,对整个管理学教学方案进行了重构,重构后的管理学教学方案体现了"以学生为中心"的"价值塑造、能力培养、知识传授"的教学理念,以学生的课程学习成效为目标驱动,注重管理技能培训、管理实践能力以及解决实践管理问题能力的培养,并通过科学的评价方法评价学生的学习成效,以此为依据持续改进教学方案、提升教学质量。 

【文章来源】：产业与科技论坛. 2020,19(15)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、引言
二、以文化自信和学习成效为导向的教育模式
三、OBE教育理念的管理学教学模式设计
    (一)课程学习目标。
    (二)课程教学内容。
    (三)项目驱动式实践教学。
        1．情景案例选择。
        2．项目团队组建。
        3．案例分析阶段。
        4．案例交付要求。
        5．学生职业素养。
四、基于应用能力培养的课程评价方法
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于OBE模式下大学生创新创业能力的培养[J]. 贺茂.  智库时代. 2019(30)
[2]以OBE理念推进高校专业教育质量提升[J]. 张男星.  大学教育科学. 2019(02)
[3]美国工程教育专业认证标准研究[J]. 朱永东,叶玉嘉.  现代大学教育. 2009(03)



本文编号：3219134