应用型职业化视域中本科秘书学专业教学研究

发布时间：2021-06-22 15:01

　　在秘书职业化大背景之下,秘书学专业教学应转变传统教学思维,在应用型职业化的教学视域,创新专业教学方法,搭建开放式教学空间,为学生综合专业能力培养创造良好的环境条件。本文立足对本科秘书学专业教学现状的分析,阐述了秘书学专业教学存在的问题,并在此基础上,从创新教学方法、搭建开放式教学空间、优化课程设计等方面,具体论述本科秘书学专业教学的构建策略。 

【文章来源】：科学大众(科学教育). 2019,(12)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
1. 本科秘书学专业教学的现状
    1.1 教学模式单一，缺乏创新驱动
    1.2 实践教学不足，缺乏职业化元素
2. 应用型职业化视域中本科秘书学专业教学的优化策略
    2.1 创新教学方法，搭建开放式教学空间
    2.2 优化课程设计，强化实践教学有效实施


【参考文献】：
期刊论文
[1]论新形势下对高校教学秘书素质的要求及队伍建设[J]. 刘燕华.  赤峰学院学报(自然科学版). 2012(11)
[2]如何有效凸现高职文秘教育职业化特征——与西方比较[J]. 沈夏云.  秘书. 2012(01)
[3]高职文秘专业秘书实务课程体系教改研究[J]. 黄若茜.  秘书之友. 2012(01)
[4]从中西方秘书教育比较看我国高职秘书教育机制的创新[J]. 杨群欢.  黑龙江高教研究. 2007(10)



本文编号：3243050