“慕课”在《管理学原理》课程教学中的应用分析

发布时间：2021-07-19 18:21

　　随着国家的快速发展,高等教育在内容和形式上产生了极大的变化。在信息化、科技化时代背景之下,各种创造性的教学策略和教学手段应运而生。为了摆脱传统应试教育的桎梏,开展不同形式的教学实践活动,许多学校开始将创造性的教学策略与学生的自主实践活动相联系,着眼于学科教育教学的现实条件改革教学策略和教学形式,保障学生在更加自由且宽松的学习氛围之下实现自身的良性成长和发展。慕课在实践应用时备受老师的评,对此,以《管理学原理》为分析对象,探讨这一课程教学实践之中慕课的应用要求及策略,以期为构建高效课堂、促进该课程教学实践活动的顺利开展提供一定借鉴。 

【文章来源】：当代教育实践与教学研究. 2020,(06)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、引言
二、慕课
三、慕课在教学上的改革上的优势
四、《管理学原理》课程教学特点
五、在《管理学原理》教学中运用慕课
六、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于慕课的高职院校翻转课堂教学模式实践研究——以《管理学原理》课程为例[J]. 张旻宇.  长沙民政职业技术学院学报. 2018(01)
[2]“慕课”在《管理学原理》课程教学中的应用分析[J]. 杜惠英.  教育现代化. 2017(50)
[3]案例教学在高校《管理学原理》课程教学中的应用[J]. 冯玉婷.  经营管理者. 2016(15)
[4]参与式方法在《管理学原理》教学中的应用与分析[J]. 蔡冬栋.  学子(教育新理念). 2014(15)



本文编号：3291194