基于校企合作模式的高职管理类教材开发问题研究

发布时间：2021-09-03 15:01

　　随着我国高职教育上升为内涵式发展,高职教材开发的滞后性对教育效果产生了明显的抑制作用。文章从教材内容、配套资源、合作深度三个方面剖析了校企合作模式下高职管理类教材开发存在的诸多问题,并基于工作过程导向的教材开发理念,引入"互联网+"技术的思维提出了解决问题的关键点。 

【文章来源】：智库时代. 2019,(32)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、校企合作模式下高职管理类教材开发问题分析
    (一) 教材内容弱应用强理论, 滞后于岗位实际需要
    (二) 教材配套资源单一, 总量不足
    (三) 校企共编教材停滞于松散的浅层面合作
二、校企合作模式下高职管理类教材开发建议
    (一) 反映高职特色, 培养综合能力
    (二) 完善教材配套资源建设
    (三) 健全制度, 加大投入, 深入校企合作


【参考文献】：
期刊论文
[1]职业资格制度改革与职业教育的关系研究[J]. 吴立波,吴回生.  职业教育研究. 2018(09)
[2]高校教材配套资源建设[J]. 刘永超.  中外企业家. 2014(09)



本文编号：3381328