管理心理学应用性课程建设探究

发布时间：2021-10-30 04:08

　　为了有效培养学生利用管理心理学理论和方法解决实际问题的能力,文章从课程认知、授课方式、考核方式、课程学习四个方面对管理心理学应用性课程建设的现状进行探索,然后通过学生反馈的情况,针对性地提出了管理心理学应用性课程建设策略。 

【文章来源】：西部素质教育. 2019,5(13)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、管理心理学应用性课程建设的现状
    (一) 课程认知
    (二) 授课方式
    (三) 考核方式
    (四) 课程学习
二、管理心理学应用性课程建设的策略
    (一) 激发学生学习热情
        1. 侧重强调课程特色。
        2. 侧重实践能力培养。
    (二) 授课方式有所侧重
        1. 案例导入, 理论渗透。
        2. 小组讨论, 注重合作。
    (三) 活跃课堂气氛
三、结语



本文编号：3466021