高职老年服务与管理专业学生共情能力的提升路径探索

发布时间：2022-01-02 06:49

　　老年人的照护需要较高的共情能力。目前高职老年服务与管理专业学生的共情能力尚可,但师生对共情的认识非常欠缺,课程设置也不尽合理,师资力量薄弱,共情提升的渠道狭窄。共情能力的提升需要多渠道、多方位采取措施,采取立体化的培养策略。高校还需进一步探索一套规范化、科学化的共情培养路径,以提升高职老年服务与管理学生的共情水平,促进学生职业情感的稳定,更高质量地服务于我国的养老事业。 

【文章来源】：科技视界. 2020,(05)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 高职老年服务与管理专业学生的共情现状
2 提升高职老年服务与管理专业学生共情能力的路径


【参考文献】：
期刊论文
[1]2015～2100年中国人口与老龄化变动趋势[J]. 翟振武,陈佳鞠,李龙.  人口研究. 2017(04)



本文编号：3563692