技工院校工商管理专业实践性教学新模式探索
发布时间:2022-01-25 22:43
近年来经济快速发展,企业对工商管理专业人才素质提出了新的要求。目前技工院校工商管理专业人才教学停留在传统教学模式,应加强实践教学模式的设计,创新实践教学体系,提高学生的职业素质和岗位适应能力。
【文章来源】:天津中德应用技术大学学报. 2020,(04)
【文章页数】:5 页
【部分图文】:
课程体系
【参考文献】:
期刊论文
[1]论文科高职学生职业核心能力自我培养体系构建[J]. 胡晶君,管小青. 教育与职业. 2018(20)
[2]工商管理专业“2.5+0.5+1”人才培养创新设计探析——以武汉工商学院工商管理专业为例[J]. 张海报,梁婷,何鑫. 科技创业月刊. 2017(17)
[3]“任务驱动、商学交融”人才培养模式下实践教学评价新探索[J]. 姜霞. 现代企业教育. 2014(10)
[4]基于职场模拟的《网络技术》课程实践教学[J]. 李晓云,陶绪红. 职教论坛. 2012(35)
[5]构建“一体化”教学课程模式的研究——汽车维修专业一体化教学改革阶段成果[J]. 于仕斌,邓育年,潘伟荣. 中国职业技术教育. 2007(13)
本文编号:3609325
【文章来源】:天津中德应用技术大学学报. 2020,(04)
【文章页数】:5 页
【部分图文】:
课程体系
【参考文献】:
期刊论文
[1]论文科高职学生职业核心能力自我培养体系构建[J]. 胡晶君,管小青. 教育与职业. 2018(20)
[2]工商管理专业“2.5+0.5+1”人才培养创新设计探析——以武汉工商学院工商管理专业为例[J]. 张海报,梁婷,何鑫. 科技创业月刊. 2017(17)
[3]“任务驱动、商学交融”人才培养模式下实践教学评价新探索[J]. 姜霞. 现代企业教育. 2014(10)
[4]基于职场模拟的《网络技术》课程实践教学[J]. 李晓云,陶绪红. 职教论坛. 2012(35)
[5]构建“一体化”教学课程模式的研究——汽车维修专业一体化教学改革阶段成果[J]. 于仕斌,邓育年,潘伟荣. 中国职业技术教育. 2007(13)
本文编号:3609325
本文链接:https://www.wllwen.com/guanlilunwen/glzh/3609325.html