工商管理专业课思政建设理性思维

发布时间：2022-02-09 16:48

　　思政课建设是新时代大学教育的重要内容。工商管理专业课由于课程本身的特点更易于融入思政的内容。文章从教师的角度对工商管理专业课思政建设进行理性设计,教师在教学过程中应具备以下几项理性思维:辩证思维、历史思维、创新思维、底线思维等。 

【文章来源】：高教学刊. 2020,(26)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、辩证思维
    （一）要用辩证唯物主义的观点去分析管理理论和管理实践的关系
    （二）辩证地分析管理理论的一般抽象与具体运用的关系
    （三）辩证思维需要在管理中承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾
二、历史思维
    （一）历史思维就是要以史为鉴、知古鉴今，善于运用历史眼光认识管理发展的规律
    （二）道德作为一个基本的社会伦理问题
三、创新思维
    （一）管理实践是一个不断创新的过程
    （二）创新思维需要教师彻底转变工商管理课传统的“灌输式”教学模式
四、底线思维
五、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]我国高校推进课程思政的管理机制探究——以财经类专业课程为视角[J]. 林爽.  河南教育学院学报(哲学社会科学版). 2019(06)
[2]高校思政课“三位一体”教学模式改革探析[J]. 王丹,于波.  高教论坛. 2018(04)



本文编号：3617333