基于建构主义理论的高校管理学教学改革研究

发布时间：2022-02-15 13:21

　　管理学作为一门集专业性和综合性为一体的高等教育基础教学科目,不仅是管理学专业人才的必修课程,同时也是应用型本科必修教材之一。但是结合当前的教学情况可知,在本科管理学教学过程中存在很多问题,这些问题不仅阻碍了管理学的发展,同时也不利于高校培养专业的管理学人才。基于此,高校有必要以建构主义理论为切入点,谈谈提高管理学教学质量的有效措施,并为管理学改革提供一些有针对性的建议。 

【文章来源】：高教学刊. 2020,(23)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
引言
一、管理学的概念界定
二、建构主义概念界定
三、建构主义背景下的本科管理学教学过程中存在的问题
    （一）缺乏明确的教学目标
    （二）管理学教学内容缺乏针对性
    （三）管理学教学模式过于落后
    （四）管理学考核形式过于单一
    （五）缺乏高效的教学实践活动
四、建构主义背景下的管理学教学改革策略
    （一）采用团队式教学模式
    （二）采用分段式案例教学模式
    （三）采用开放式教学模式
    （四）采用全方位考核模式，提高管理学教学效果
五、结束语



本文编号：3626703