地方本科院校管理科学专业产教融合人才培养模式研究与实践

发布时间：2022-02-24 13:25

　　产教融合能有效推进地方本科院校专业实现特色发展、内涵发展,是地方本科院校转型发展的必然要求。地方本科院校专业如何实现产教融合,促进专业更好更快发展,已引起全社会的广泛关注。文章以地方本科院校管理科学专业产教融合为切入点,深入探讨了产教融合内涵、产教融合对地方本科院校应用型人才培养的客观要求及地方本科院校管理科学专业产教融合人才培养模式问题,并提出了地方本科院校管理科学专业产教融合人才培养模式改革思路,最后介绍了邵阳学院管理科学专业产教融合人才培养模式的有关做法。 

【文章来源】：内蒙古科技与经济. 2019,(10)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 产教融合与地方本科院校应用型人才培养
    1.1 产教融合的内涵
    1.2 产教融合对地方本科院校应用型人才培养的客观要求
2 地方本科院校管理科学专业产教融合人才培养模式问题分析
    2.1 人才培养目标定位权不明确
    2.2 人才培养模式特色不鲜明
    2.3 课程建设企业参与度不高
    2.4 实践课程弱化
3 地方本科院校管理科学专业产教融合人才培养模式改革思路
4 地方本科院校管理科学专业产教融合人才培养模式实践—以邵阳学院为例
    4.1 明确人才培养目标, 科学设置专业方向
    4.2 合理制定人才培养方案、构建“H”型人才培养模式
    4.3 搭建多层次实践教学体系, 推进立体化实践教学


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于产教融合的新建院校工商管理类本科专业人才培养实现路径[J]. 罗堰,左仁淑,李静.  环渤海经济瞭望. 2018(07)
[2]基于产教融合的管理类专业实践教学体系的创新与实践[J]. 王晓煜,王倩,吴迪.  计算机教育. 2018(04)
[3]产教融合的应用型人才培养探索与实践[J]. 李岩,孟杰,姜业超.  黑龙江科学. 2018(04)
[4]地方应用型高校产教融合人才培养模式的研究与实践[J]. 吴卫兵,高天星,张昊.  滁州学院学报. 2018(01)
[5]地方本科院校软件工程专业产教融合人才培养研究与实践[J]. 张贤坤,苏静,王怡,罗新.  教育教学论坛. 2018(05)
[6]产教融合下地方高校应用型人才培养探析[J]. 冯建业,闫喜亮.  中国高校科技. 2016(05)



本文编号：3642816