农业院校与财经院校工商管理专业人才培养模式比较研究——基于人才培养方案的比较
发布时间:2024-01-26 20:41
随着我国乡村振兴战略的实施,涉农企事业单位对工商管理专业人才的需求日益增加,对人才培养的质量要求也不断提高。从人才培养方案入手,对农业院校和财经院校工商管理专业的人才培养模式进行比较分析,通过对两类学校工商管理专业的培养目标、就业去向和课程体系设置等进行对比分析,找出两者的异同点,并针对农业院校工商管理专业人才培养方案存在的不足,提出了相应的改进建议,以期为农业院校工商管理专业人才培养模式改革提供参考。
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
1 工商管理专业的发展现状
2 农业院校与财经院校工商管理专业人才培养方案的比较
2.1 培养目标
2.2 课程体系设置
2.2.1 总体情况比较。
2.2.2 核心课程的数量及内容。
2.2.3 理论课程与实践环节的比例。
2.2.4 涉农课程的比例。
3 结论及建议
3.1 分析结论
3.1.1 培养目标趋同化,没有体现农业特色。
3.1.2 课程设置的针对性不强,没有体现学科优势。
3.1.3实践环节形式单一,实习时间短而集中。
3.1.4 毕业生未来就业去向过于宽泛,特色不够鲜明。
3.2 农业院校工商管理专业人才培养模式改革的思考与建议
3.2.1结合农业院校的优势和特色制定人才培养方案。
3.2.2 增加涉农课程的数量和比例,体现行业特色和需求。
3.2.3 将实践教学落到实处,提高学生的实践能力。
3.2.4 将专业教育与创新创业教育有机融合,提高学生的创新创业能力。
本文编号:3885654
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
1 工商管理专业的发展现状
2 农业院校与财经院校工商管理专业人才培养方案的比较
2.1 培养目标
2.2 课程体系设置
2.2.1 总体情况比较。
2.2.2 核心课程的数量及内容。
2.2.3 理论课程与实践环节的比例。
2.2.4 涉农课程的比例。
3 结论及建议
3.1 分析结论
3.1.1 培养目标趋同化,没有体现农业特色。
3.1.2 课程设置的针对性不强,没有体现学科优势。
3.1.3实践环节形式单一,实习时间短而集中。
3.1.4 毕业生未来就业去向过于宽泛,特色不够鲜明。
3.2 农业院校工商管理专业人才培养模式改革的思考与建议
3.2.1结合农业院校的优势和特色制定人才培养方案。
3.2.2 增加涉农课程的数量和比例,体现行业特色和需求。
3.2.3 将实践教学落到实处,提高学生的实践能力。
3.2.4 将专业教育与创新创业教育有机融合,提高学生的创新创业能力。
本文编号:3885654
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