工作任务情境下成本、收益对信息源偏好影响的实证研究——个体学习导向、吸收能力的调节作用

发布时间：2017-09-02 02:25

  本文关键词：工作任务情境下成本、收益对信息源偏好影响的实证研究——个体学习导向、吸收能力的调节作用

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【摘要】：基于成本与收益理论,整合信息源质量与信息源可获取性,引入个体差异变量——学习导向与吸收能力,提出一个统一模型,探讨在工作任务情境下信息源偏好的形成机制。360份问卷分析显示,信息源质量、信息源可获取性分别对信息源偏好有显著促进、抑制作用;学习导向与吸收能力对这两种作用的联合调节效应显著;吸收能力调节信息源质量、信息源可获取性与信息源偏好的关系有赖于学习导向;学习导向低、吸收能力高的员工,对信息源质量与信息源可获取性的态度发生转变,最小努力原则发挥作用。
【作者单位】： 西安交通大学管理学院;
【关键词】： 信息源质量 信息源可获取性 学习导向 吸收能力 信息源偏好
【基金】：国家自然科学基金项目(71072129) 陕西省软科学研究计划项目(2014KRM74)
【分类号】：C936
【正文快照】： 引言面对不确定、复杂的任务,员工需要从各种信息源处搜寻、获取信息以提升工作技能、完成任务目标,然而多样的信息源会造成信息超载和选择困境,甄选合适的信息源成为影响员工信息寻求成功和顺利完成任务的关键。信息源偏好指某信息源在所有信息源中的相对质量以及寻求者对该

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